dimanche 12 février 2017

Stage 2ème année Bac en adaptation scolaire : Vous avez dit "gestion de classe" ?

Message pour le cours du 16 février sur le thème de la gestion de classe.

En préambule à tous les documents que vous pourrez consulter et dont vous pourrez faire votre profit sur le Moodle du cours et du métacours, je voulais vous dire quelques mots plus personnels sur ce thème de la « gestion de classe ».
Tout d’abord, il faut observer que l’expression est assez étrange puisqu’elle fait référence à l’action d’administrer, de gérer dans un contexte qui est le plus généralement celui de l’entreprise, concernant des valeurs financières et des marchandises. On peut alors se demander : de quoi l’enseignant est-il le gestionnaire ? Sa classe est-elle une « petite entreprise qui connait parfois la crise » ? Gère-t-il des élèves ? de la production d’élèves ? de la production de savoirs ?
Bien souvent les propos concernant la gestion de classe et même la littérature à ce sujet l’envisagent sous l’aspect de l’action de l’enseignant(e) propre à assurer ce qu’on appelait autrefois « la discipline » renommée de nos jours en « bon comportement des élèves ». Cela donne à la notion un certain élargissement qui aboutit à de belles définitions telles que par exemple : "Ensemble des actions qu’un enseignant conçoit, organise et réalise pour et avec ses élèves afin de les engager, de les soutenir, de les guider et de les faire progresser dans leur apprentissage et leur développement. » selon le Conseil supérieur de l’éducation.
Quoi qu’on y fasse et n’importe comment qu’on cherche à enseigner et à transmettre des techniques afin de former des enseignants à « la gestion de classe », la maitrise s’acquerra par l’expérience et se forgera comme style personnel. On a beau multiplier consignes et conseils, ça n’est guère plus efficace que de montrer sur la plage les gestes à faire à l’apprenti-nageur. Quitter les appuis plantaires pour se laisser porter par l’eau, personne ne peut le décréter pour autrui.